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所谓赏识就是教师充分肯定学生,挖掘其闪光点,努力从赞美中去满足他们的心理需求,帮助后进生逐步克服缺点,树立他们的自尊心、自信心,以及对班集体的自豪感、荣誉感,增强上进力,提高自觉性.笔者从班主任工作实际出发,探讨用赏识教育转化后进生的三点做法.
激励生命的掌声——也谈《赏识—成功教育法》在转化后进生中的运用
【摘 要】
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所谓赏识就是教师充分肯定学生,挖掘其闪光点,努力从赞美中去满足他们的心理需求,帮助后进生逐步克服缺点,树立他们的自尊心、自信心,以及对班集体的自豪感、荣誉感,增强上进
【机 构】
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江苏省阜宁高等师范学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年21期
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