【摘 要】
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现如今古诗教学在小学教育中越来越受到重视,除了古诗篇目在小学语文教材中有所增加外,难度也在不断提高。但古诗教学目的的模糊性致使古诗教学偏离了正确的方向,严重打击了
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现如今古诗教学在小学教育中越来越受到重视,除了古诗篇目在小学语文教材中有所增加外,难度也在不断提高。但古诗教学目的的模糊性致使古诗教学偏离了正确的方向,严重打击了学生的学习兴趣。基于此,本文根据小学古诗教学内容,结合自己的教学经验分别从作者简介、词句品析、情境体验、情感领悟、拓展内容五方面对小学古诗教学进行了思考。
Nowadays, ancient poetry teaching is getting more and more attention in primary education. In addition to the increase in the number of ancient poems in primary school textbooks, the difficulty is also rising. However, the ambiguity of the purpose of ancient poetry teaching has caused the teaching of ancient poetry to deviate from the correct direction and severely hit students’ interest in learning. Based on this, according to the teaching content of ancient poetry in primary schools, combined with my own teaching experience, the article analyzes the teaching of ancient poetry in elementary schools from five aspects: the author’s introduction, the analysis of words and expressions, the experience of situations, the comprehension of emotion and the expansion of content.
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