“因此”的用法及留学生因果连词“因此”的习得分析

• 作 者: 孔明
• 机 构: 首都师范大学文学院
• 出 处: 语文学刊
• 发表日期: 2016年14期
• 关键词: 因果连词 “因此” 偏误 教学策略

本文在详细考察有关语料的基础上,从连接能力、在句中的位置以及惯常搭配这三个角度分析了因果连词“因此”的用法,并对留学生使用因果连词“因此”产生的常见偏误进行了分析,指出留学生经常出现误代、误加和遗漏三种偏误,最后提出了教学对策,我们应该让留学生以多种形式多加练习,在与其他因果连词的对比中掌握“因此”的用法.