生物教学中渗透生命教育的案例分析

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人类的生命教育是一项非常重要,又十分紧迫的工作。现今社会,一些青少年对生命缺乏应有的热爱、尊重与珍惜,生命意识淡薄。《生物课程标准》明确提出,“培养学生热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识”。本文针对在生物教学中推进生命教育进行了案例分析。 Human life education is a very important and very urgent task. In today’s society, some young people lack the love, respect and value due to their lives and the weak sense of life. “Biology Curriculum Standards” made it clear that “cultivate students love nature, cherish life, understand the significance of harmonious development between man and nature, improve environmental awareness ”. This article has carried on the case analysis to promote the life education in the biological teaching.
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