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科学作为初中课程计划的重要组成部分，具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径，是学生模仿科学家进行探究的重要方式，也是对学生启蒙教育的重要学科。学生通过动手做实验可以激发爱科学的兴趣，有效地开发学生智力，提高学生科学素质，培养他们对科学实验的探究欲望。怎样才能更好地上好科学实验课呢？根据初中生生理、心理特点和山区初中学校目前实验室基础条件相对较差的特点，教师必须就地取材，创新实验。以下将从两个案例为例说明课本有些实验我们可以通过实验创新达到更好的效果。