论文部分内容阅读
大家不要误会，我说的这个爱，不是爱情的"爱"，也不是亲情的"爱"，我说的这个爱，是一个人对她所选择的职业的"爱"--即我对教师这个职业的爱。
教师这个职业是一个神圣而伟大的职业；是太阳底下最辉煌的职业；是人类灵魂的工程师。在我念小学时，教师就在我心中深深生了根，发了芽，现在它终于长大了，我成了一名真正的老师，而且从教快四年了。之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，没有教师，就没有我们人类文明的今天！
在我从教的这几年里。由于我家离学校有三十里路，这就需要我每天骑一个小时的电动车到校，放学时，晚走上半小时，写写教案，钻钻教材，批批作业，如在冬天，还没到家天就黑了。我既然选择了这份职业，我就爱我的工作，即使再苦再累，我都觉得这都是一些微不足道、不值一提的事情。
我爱教师这个职业，我当然爱我的学生。没有爱就没有教育，"是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。在这四年的教学过程中，我本着不批评学生的教学理念，面对学生的错误时，我总是耐心的教导，以说服教育为主。在学习上，我不让任何一个学生掉队，在课堂上，我总是多提问中游以下的学生，争取让他们掌握当堂的知识。面对我们班的两个差生，我总是在大课间或放学以后给予及时的辅导，有时教起来很吃力，即使这样，我也不着急，不放弃，一遍不行两遍，两遍不行三遍......直到教会为止。课下，我和学生打成一片，和学生做游戏，跳皮筋等，成为学生的好朋友，这样学生就喜欢我，愿上我的课，愿和我说知心话。用心去爱每一位学生，我每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。
自信是通往成功的最佳通道。因而在我的教学工作中，我非常注意保护学生的自尊心，发现学生的"闪光点"，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发展。比如；我班官世城同学，由于父母基础知识差，没人辅导孩子的功课，学习成绩很差，在同学中间抬不起头，非常自卑，从来不和大家玩，性格很孤僻。看到这种情况，每天课余时间，我就主动给她补课，渐渐地我们成了朋友，他变了，变得爱说、爱笑了，变得自信了。看到他的进步，我心里比喝了蜜还甜。要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。在平凡的工作中，我把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。既然做了教师，就不要吝啬自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花！
"谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。"任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当我把爱奉献给孩子们的同时，我也真正得到了学生们的爱。记得有一天，我去给学生上课，刚一到班里，全班学生异口同声的说："祝司老师生日快乐。"当时我愣了一下，然后我激动的掉下了眼泪，我知道那是我感动的泪水。回到家里，我还久久地沉浸在甜蜜之中。我对自己说，这就是爱的回报。从那以后，我每天总会用微笑面对每一位学生。课上从不吝啬赞美之词，及时给学生以鼓励。时间长了，我发现自己与学生之间的关系是那样的平等和谐。更让我惊奇的是学生与学生之间也是那样的礼貌、谦让，每一个学生都拥有一种积极向上的心态，他们对老师更是充满融融的爱意。
作为一名教师，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。从教四年多里，我严格要求自己，教学成绩还比较出色，但与优秀教师比起来，我还有很大的差距，这就需要我不断地去学习，去充实自己。于是，我不放过任何一次的学习机会，我参加了"国培"计划的学习，我也参加了两次"远程研修"的学习，都使我受益匪浅。在专家讲座的引领下，进一步认识课堂教学的有效性。在工作中，总是感觉到自己有实践，但缺乏理论的提升，平时也进行了一定的理论学习，但真正积累下来的不多，能够与教育教学实践融合起来的就难以做到。听了讲座后，明白了课堂教学有效性的理念，即衡量学生有无进步或发展，从学生的角度讲是学生积极参与课堂学习，学会阅读是根本性措施，从教师角度讲，要树立"一切为了学生的发展"的思想，提高教师讲授的效率是关键。通过学习使我对教师专业化有了更深刻的认识，教师必须是人格高尚，是学生示范的教师，教育是师范出来的，不是要求出来的，奉献就是我们的本分，教书的同时还要为学生树榜样。内容最重要的一点强调，专业化发展必须从学习开始，这与我们一直强调的读书是一致的。服务至上。学生为本、育人第一是专业化教师的理念。
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份"不食人间烟火"的职业，自己的言行举止处处都要做到"为人师表"，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所無法体会的。但我们热爱教育事业，坚守我们的工作岗位。就是因为爱和信念，我们才选择了教师，选择了孩子。在艰苦的工作中，感悟最深的，无疑是把无私的爱奉献给了学生，学生也把最纯洁的爱奉献给了教师，使我们尽情地享受着孩子们给我们的浓浓爱意！一想到这些，我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
教师这个职业是一个神圣而伟大的职业；是太阳底下最辉煌的职业；是人类灵魂的工程师。在我念小学时，教师就在我心中深深生了根，发了芽，现在它终于长大了，我成了一名真正的老师，而且从教快四年了。之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，没有教师，就没有我们人类文明的今天！
在我从教的这几年里。由于我家离学校有三十里路，这就需要我每天骑一个小时的电动车到校，放学时，晚走上半小时，写写教案，钻钻教材，批批作业，如在冬天，还没到家天就黑了。我既然选择了这份职业，我就爱我的工作，即使再苦再累，我都觉得这都是一些微不足道、不值一提的事情。
我爱教师这个职业，我当然爱我的学生。没有爱就没有教育，"是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。在这四年的教学过程中，我本着不批评学生的教学理念，面对学生的错误时，我总是耐心的教导，以说服教育为主。在学习上，我不让任何一个学生掉队，在课堂上，我总是多提问中游以下的学生，争取让他们掌握当堂的知识。面对我们班的两个差生，我总是在大课间或放学以后给予及时的辅导，有时教起来很吃力，即使这样，我也不着急，不放弃，一遍不行两遍，两遍不行三遍......直到教会为止。课下，我和学生打成一片，和学生做游戏，跳皮筋等，成为学生的好朋友，这样学生就喜欢我，愿上我的课，愿和我说知心话。用心去爱每一位学生，我每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。
自信是通往成功的最佳通道。因而在我的教学工作中，我非常注意保护学生的自尊心，发现学生的"闪光点"，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发展。比如；我班官世城同学，由于父母基础知识差，没人辅导孩子的功课，学习成绩很差，在同学中间抬不起头，非常自卑，从来不和大家玩，性格很孤僻。看到这种情况，每天课余时间，我就主动给她补课，渐渐地我们成了朋友，他变了，变得爱说、爱笑了，变得自信了。看到他的进步，我心里比喝了蜜还甜。要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。在平凡的工作中，我把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。既然做了教师，就不要吝啬自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花！
"谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。"任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当我把爱奉献给孩子们的同时，我也真正得到了学生们的爱。记得有一天，我去给学生上课，刚一到班里，全班学生异口同声的说："祝司老师生日快乐。"当时我愣了一下，然后我激动的掉下了眼泪，我知道那是我感动的泪水。回到家里，我还久久地沉浸在甜蜜之中。我对自己说，这就是爱的回报。从那以后，我每天总会用微笑面对每一位学生。课上从不吝啬赞美之词，及时给学生以鼓励。时间长了，我发现自己与学生之间的关系是那样的平等和谐。更让我惊奇的是学生与学生之间也是那样的礼貌、谦让，每一个学生都拥有一种积极向上的心态，他们对老师更是充满融融的爱意。
作为一名教师，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。从教四年多里，我严格要求自己，教学成绩还比较出色，但与优秀教师比起来，我还有很大的差距，这就需要我不断地去学习，去充实自己。于是，我不放过任何一次的学习机会，我参加了"国培"计划的学习，我也参加了两次"远程研修"的学习，都使我受益匪浅。在专家讲座的引领下，进一步认识课堂教学的有效性。在工作中，总是感觉到自己有实践，但缺乏理论的提升，平时也进行了一定的理论学习，但真正积累下来的不多，能够与教育教学实践融合起来的就难以做到。听了讲座后，明白了课堂教学有效性的理念，即衡量学生有无进步或发展，从学生的角度讲是学生积极参与课堂学习，学会阅读是根本性措施，从教师角度讲，要树立"一切为了学生的发展"的思想，提高教师讲授的效率是关键。通过学习使我对教师专业化有了更深刻的认识，教师必须是人格高尚，是学生示范的教师，教育是师范出来的，不是要求出来的，奉献就是我们的本分，教书的同时还要为学生树榜样。内容最重要的一点强调，专业化发展必须从学习开始，这与我们一直强调的读书是一致的。服务至上。学生为本、育人第一是专业化教师的理念。
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份"不食人间烟火"的职业，自己的言行举止处处都要做到"为人师表"，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所無法体会的。但我们热爱教育事业，坚守我们的工作岗位。就是因为爱和信念，我们才选择了教师，选择了孩子。在艰苦的工作中，感悟最深的，无疑是把无私的爱奉献给了学生，学生也把最纯洁的爱奉献给了教师，使我们尽情地享受着孩子们给我们的浓浓爱意！一想到这些，我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。