论文部分内容阅读
马克思曾经说过:“我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量”。这句话表明,在生活、学习和工作等方方面面,靠个人奋斗的收益微乎其微,当今社会的生产需求绝大部分的工作都需要合作来完成。在素质观念和教育体制改革的背景下,将“合作学习”方法纳入高中数学教学的范畴,有助于高中数学内容的完善,强化高中数学教学的意义,同时有助于学生全面提高综合素质。