【摘 要】
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商务英语专业学生处于中西文化交流前线,既要包容开放,又需自信理性.对母语文化的正确认识是完成跨文化交际活动的前提.本文以国际商务英语阅读课程为例,从课堂思政内容设计,
【机 构】
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山东外贸职业学院 青岛 266199
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商务英语专业学生处于中西文化交流前线,既要包容开放,又需自信理性.对母语文化的正确认识是完成跨文化交际活动的前提.本文以国际商务英语阅读课程为例,从课堂思政内容设计,学生主动思政培养,网络平台利用,教师团队建设方面论述了整体课程思政实施路径,并进行了反思,旨在探索如何将思政元素潜移默化引入课堂,培养商务英语专业学生的文化自信.
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