论文部分内容阅读
多媒体技术可以优化英语教学,加大课堂教学的知识容量。多媒体可以形象、直观地对英语教学内容进行呈现,有效突出英语教学重点以及教学难点。在文与图以及动与静结合的基础上,更好地激发学生热情,进一步优化初中英语教学方式,从而使学生在相对轻松愉悦的氛围当中高质量获取知识,促进能力的发展与个性培养.
巧用多媒体教学,提高课堂效率
【摘 要】
：
多媒体技术可以优化英语教学,加大课堂教学的知识容量。多媒体可以形象、直观地对英语教学内容进行呈现,有效突出英语教学重点以及教学难点。在文与图以及动与静结合的基础上
【机 构】
：
浙江省泰顺县实验中学
【出 处】
：
求知导刊
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
美国诗人惠特曼在《有一个孩子每天向前走去》中写道:有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成他的一部分。“那早开的紫丁香,成为这个孩子的
陶行知是一位伟大的思想家和教育家，其所提出的的生活教育理论，虽然是早期提出的，但是其中蕴含的思想仍然适用于现代社会的教育体系，我国推动了教育改革后的初中综合实践活动课程
本翻译实践报告类型为日译汉。原文文本是由石滨纯太郎、熊本宣夫等人联合编纂的学术著作《西域文化研究》(第五册),全书译文共计24万余字,本实践选取其中第65页到第111页,即
伴随着科技的不断发展,“互联网+”的技术已经渗透人们生活工作的方方面面,在其广泛的应用与实施下,中职专业教学课堂又增添了更多的活力,其具备的云计算、大数据、物联网、
应以农业措施为主，辅之适当的生物、物理防治技术，并利用有机茶生产标准中允许使用的植物源农药和矿物质农药。尽管茶园中有多种病虫害存在，但通常只有1—3种是关键病虫，它们的主