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古典诗歌是我国文学宝库中的一颗明珠。本文论述了在古诗中应遵循“重激趣，轻功利；重过程，轻结果；重美读，轻灌输；重点拔，轻程式；重陶冶，轻训练”的基本教学方法。通过古诗教学，传承我国的优秀的文化遗产，弘扬民族精神，有助于提高学生的鉴赏古诗的能力，接受古典文化的熏陶，沉积古典文化的内涵，有助于学生语文素养的形成与发展。