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在学校体育改革的今天,体育课中的情感教育越来越多的受到各界的普遍关注。本文通过查阅大量有关资料结合相关调查,针对中学生的自身特点,结合体育教学的特点从进行情感教育的原因、进行情感教育的作用以及进行情感教育的方法与途径分析入手,得出为了更好的进行情感教育应该加强学校领导对体育教学的重视度、加强体育教师的培训力度以及增加学校体育设施的投入。从而使体育教学中的情感教育能更进一步的深入实施,使每一位中学生都能在体育课上得到心灵的教育和感化。