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目前,区域活动以一种资助形式被广泛应用于我国幼儿教育之中,活动的开展将幼儿心理发展特点体现得淋漓尽致。本文则主要通过对纸起源和纸浆形成的深度解读,在幼儿园日常区域活动的开展中发现问题、总结问题,借助主题背景课堂教学形式,优化纸浆应用方法与效果,以提升区域活动的有效性。
基于主题背景的纸浆在幼儿园区域活动中的应用研究
【摘 要】
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目前,区域活动以一种资助形式被广泛应用于我国幼儿教育之中,活动的开展将幼儿心理发展特点体现得淋漓尽致。本文则主要通过对纸起源和纸浆形成的深度解读,在幼儿园日常区域
【机 构】
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吉林省长春市东师附小幼儿园
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2018年22期
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