浅析高中英语教学中学生口语能力的培养

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyzqi210
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
摘要:比较法是语文教学中常用的方法之一。教师依据教学目标、学情、教材在课堂教学中合理巧妙运用比较法,有利于提高教学效率、发展学生思维。比较法在语文教学中应用非常广泛,巧妙地运用比较法,能让一节语文课更有“语文味儿”。本文从比较法的概念入手,分析了语文教学中比较的类型,提出了在教学中如何运用比较法,供相关教师教学时参考。  关键词:语文教学;比较法;教学设计  中图分类号:G633.3文献标识码:A
摘要:普通高中的音乐课程是基础教育的必修学科,是拓宽学生的审美视野、提升学生审美能力和情趣、增加学生文化积淀的重要课程,但不可否认,该课程也是整个基础教育课程体系中的薄弱环节。学生喜欢这门课却上不好;会欣赏音乐却不会鉴赏音乐。笔者在高中音乐鉴赏课堂上尝试运用了“移觉教学法”,把该课程同美术、诗歌、情境相联系,把抽象的音乐迁移到学生熟悉的感知中,让音乐鉴赏可触、可见、可感、可得,让学生喜欢音乐鉴赏课
摘 要:在语文学习过程中,儿童囿于多种原因,使得语言表达出现成人化、模式化、单一化的倾向。为了改变这一局面,教师应积极承担童言表达的组织者和引导者的重任,让每个儿童在阅读教学中都敢于说真话、实话、心理话,不说假话、空话和套话,学会运用语言,体验交流的快乐。  关键词:阅读教学,儿童,童言表达  中图分类号:G623.23 文献标识码:A  文章编号:1992-7711(2020)03-09
摘要:探索有效的课堂教学方式和途径,实现有效教学,提升学生数学核心素养,是数学老师永恒的追求。笔者以“椭圆及其标准方程”一课为例,尝试通过“合理设计问题,驱动知识生成”的教学模式构建高效课堂。  关键词:合理问题;知识生成;椭圆及其标准方程  中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)13-089-1  在新课改理念指导下,学生成为了课堂学习的主人,课堂教学活动
摘要:为了能够满足社会各界对于各个领域各个专业人才的需要,职业教育兴起并快速发展。职业教育目标是为社会提供技能型人才,因此在教学过程当中,教师的质量以及师资队伍的建设就尤为重要,在一定程度上来说,教师的教学理念、教学手段直接影响着职业院校教学质量的高低,所以在新时期背景下,要想进一步促进中职教育工作的有效开展,提高教学效果,使得人才的培养始终满足社会人才的需要,就必须要加强对中职教师专业发展的培养
摘要:对初中生而言,有理数运算具有较强的综合性,涉及到与有理数相关的知识。学生必须牢固掌握,并懂得有理数的运算法则和混合运算规律,才能灵活地利用有理数及其运算解决实际问题。同时,教师要根据学生在有理数运算中常见的错误,制定具有针对性的教学方案。本文对初中学生有理数运算中的易错点进行分析,并以初中数学有理数运算教学策略进行探讨。  关键词:初中数学;有理数运算;教学  中图分类号:G633.6 文献
摘要:在教育改革不断推进的教育大环境中,我国初中教育事业发展有了新的突破,也取得了丰硕的教学成果。教学模式和教学方法的升级更新,也给整个教育体系注入了新的活力。对于初中阶段的语文教学来说,阅读教学是非常重要的一部分,开展阅读教学不仅能够有效地提升学生的理解能力和语言表达能力,还有助于提升学生的综合语文素养,为学生今后的语文学习打下良好的基础。因此,在初中阶段,语文老师应当充分重视阅读教学活动的开展
得了无菌性前列腺炎该如何治疗  北京萧强:我想咨询一下无菌性前列腺炎的问题。我可能因为性生活太频繁而导致前列腺炎,去北京军区总医院做了前列腺液检查也没有查出细菌。请问该吃什么药?能治好么?治好以后会不会复发?  董协良教授:无菌性前列腺炎患者应注意性生活适度,切忌忍精不射和反复性交。如果频繁性交则易导致前列腺、精囊腺充血淤滞,会加重前列腺炎的症状,久而久之则影响性生活。患者会因此恐惧性生活,甚至出
摘要:初中英语阅读主要强调学生对词汇量积累和语篇理解核心应用能力,是学生对英语基础知识综合运用考查的有效手段。在英语阅读教学中教师可以应用长难句分析、词汇量扩充、选词填空等方式,培养学生全面理解阅读的核心能力,进一步提高学生对英语知识的实践应用与探索。教师在教授初中英语阅读时,首先要考查学生基础词汇掌握程度,之后通过全文阅读、重难点清除等手段,让学生掌握阅读理解的解题手段,借助阅读教学提高学生英语
摘要:类比阅读是一种比喻类型的阅读方式,利用阅读对象相似之处的对应关系,形成在阅读过程中逐层深入推理的思维导向。借助阅读文本突出类似的事物的特征,形象地加深阅读文本的理解,感悟作者的思想感情。单元教学中突出类比阅读教学,明确类比目标。通过课文的整合类比,指导学生掌握类比阅读的方法,有效提高阅读质量和阅读效果,培养学生发现问题、分析问题的能力,提高阅读量和自主阅读的能力。依据阅读所得,精心设计作文训