【摘 要】
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<正>《普通高中历史课程标准》(2017年版)明确提出:"历史解释,是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述,在本质上都是对历史的
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<正>《普通高中历史课程标准》(2017年版)明确提出:"历史解释,是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述,在本质上都是对历史的解释,即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去,通过对史料的搜集、整理和辨析,辩证、客观地理解历史事物,不仅要将其描述出来,还要揭示其表象背后的深层因果关
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