【摘 要】
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“情境教学”是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习兴趣、提高学习效率的一种教学方法.孔子有句名言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.在情境中
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“情境教学”是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习兴趣、提高学习效率的一种教学方法.孔子有句名言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.在情境中,学生充满了对实验现象的好奇,为了探究实验现象背后隐藏的物理规律,会调动全身的感官,去观察,去体验,一旦问题得到了解决,他会获得前所未有的成就感.
“Situational teaching ” refers to the use of specific activities of the scene or to provide learning resources to stimulate learners to learn interest and improve learning efficiency of a teaching method. Confucius has a famous saying: In the situation, the students are full of curiosity about the experimental phenomena, in order to explore the hidden physical laws behind the experimental phenomena, it will mobilize the senses of the whole body to observe and experience. Once the problem is solved, He will get an unprecedented sense of accomplishment.
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