【摘 要】
：
随着中外合作办学的不断发展,办学层次逐渐提高,中外合作办学背景下学生思想价值的引领工作已成为高校思政工作的重要组成部分。2021年是中国共产党成立100周年,发挥中外合作办学专业学生党支部的战斗堡垒作用,结合专业特色和培养目标,不断加强中外合作办学专业学生的四史教育和红色文化教育,是推动立德树人根本任务实现的主要途径。
【机 构】
：
西北农林科技大学食品科学与工程学院
【基金项目】
：
西北农林科技大学基本科研业务费人文社科项目思想政治理论研究专项“基于‘1+3+x’模式的中外合作办学学生红色教育的方法研究”(项目编号:2452021215)。
论文部分内容阅读
随着中外合作办学的不断发展,办学层次逐渐提高,中外合作办学背景下学生思想价值的引领工作已成为高校思政工作的重要组成部分。2021年是中国共产党成立100周年,发挥中外合作办学专业学生党支部的战斗堡垒作用,结合专业特色和培养目标,不断加强中外合作办学专业学生的四史教育和红色文化教育,是推动立德树人根本任务实现的主要途径。
其他文献
聊城地区文庙建筑资源丰富,但目前存在文献记载多,研究资料少的现象。文章对本辖区的文庙建筑、大成殿特点、保护利用现状等进行了研究,分析了文庙建筑保护利用方面的诸多不足,并从加强保护传承、活化利用、文旅融合等方面指出了今后发展的路径。
嘉靖年间明朝进入了由盛转衰的中晚期,安南、北虏、南倭等边患问题不断。对于安南事件,严嵩以务实谨慎的态度,主张剿抚并行,以兵威施压,达到招抚的目的,对安南危机事件的和平解决发挥了疏通、协调之功。对于实力强大的“北虏”,严嵩鉴于国弊民穷、敌强我弱的基本情况,力主不可轻启战端,而采取以固险防御为主、辅以通贡互市的羁縻之策。对于东南沿海实力相对更弱的倭寇,严嵩则实行招抚与镇压并举的方略,收效也更为显著。以翁万达御虏于北,以胡宗宪抗倭于南及修长城、建北京外城是严嵩执政的最大亮点。
随着我国经济体制的深化改革,基层供电企业在运行机制和发展模式方面也不断的调整和优化,在实践经验的基础之上,进一步改革创新,并取得了明显的成效。在实际的工作过程中也要进一步加强党建工作,加大创新力度,以此为供电企业实现持续稳定的发展提供必要的政治基础和党建保障,进而促进供电企业更加良好的发展。文章重点分析基层供电企业党建工作中存在的主要问题及创新策略等相关内容。
党家村是建筑、美学、历史、风水学、生态学等学科智慧的集中体现。党家村在规划、建筑、历史学等各领域都备受关注,其研究内容具有很大的学术潜质,村内的各类公共建筑、公共空间均各具特色,各有相关用途。
高职毕业生在从“学校”走向“职场”的就业初期阶段中,出现焦虑、茫然、困惑等不同程度的问题,甚至出现失落和受挫等心理问题,最终导致退出角色,带来“离职率高”的现象。因此,要从学校的角度出发,从重视职业生涯规划、培养职业素养、拓宽实践渠道等方式提高就业指导教育的实效性,充分发挥高校的教育作用。
市场营销是高职财经商贸大学各专业的必修课程,涉及人数多、范围广,在课程中融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、反映新时代特征案例,学生在课程学习中接受到正确历史观、爱国观、价值观、道德观的熏陶,既能“润物细无声”地塑造学生品德、意志和责任,又能正向反馈提升学生职业素质和能力。课程思政作用的发挥,主要依靠教师对思政元素及课程思政体系的精心设计,与专业教学内容紧密结合,利用现代教学手段和方法,采用学生喜闻乐见的形式和素材,实现学生专业能力、专业素质和思想政治素质的同步提升,完成立德树人教育总目标的同时也增
在中华人民共和国成立时期,中共共产党领导中国人民夺取了新民主主义革命的伟大胜利,实现了国家独立和民族的解放。在国家发展时期,中国共产党又带领各族人民完成了社会主义革命,确立了社会主义的基本制度,并开始了中国社会经济发展的探索之路。终于在十一届三中全会后,中国找到了一条适合本国国情的现代化建设道路——中国特色社会主义道路,并在这条道路上创造了一个又一个中国奇迹,这些发展和成果离不开中国共产党的领导。在党一百年的发展历程中,中国共产党创造性地提出了马克思主义中国化理论,成为了指导我国发展的重要思想。而青少年是
基础护理学的实训课程需要学生们有效地开展护理实际操作训练,而在整个课程的开展过程中,教师可以运用角色体验型教学模式,从而让学生更好地去挖掘和探索基础护理学中护理理论与操作技能的知识。同时,角色体验型教学模式也可以很好地打破传统教学模式对于学生实际护理操作的限制,在很大程度上增强了学生的基础护理意识以及专业能力。文章通过阐述角色体验型教学模式的优势、角色体验型教学模式在基础护理学实训课中的应用策略以及应用评价,从而深入地讲述角色体验型教学模式在基础护理学实训课中的应用。
新时代,开展大学生爱国主义教育需要深刻挖掘党史文化的价值,将其融入日常爱国主义教育中。文章从党史文化与新时代爱国主义精神的联系入手,深入分析党史文化在新时代大学生爱国主义教育中的价值意蕴,并探索党史文化融入新时代大学生爱国主义教育的路径。
地方优秀文化蕴含着丰富的文化资源和宝贵的精神财富,而思政课作为立德树人的关键课程扮演着越来越重要的作用。实现思政课和地方文化资源的有效融合,有利于进一步提升思政课的吸引力和亲和力,培养大学生的家国情怀、使命担当与文化自信。文章以陕西关学精神为例,探讨关学精神在陕西地方高校西安文理学院思政课教学中的有效途径和重要意义,为其他地方文化资源与思政课的有效融合提供借鉴意义。