论文部分内容阅读
初中音乐的教学任务主要是培养学生良好的学习习惯,调动学生学习积极性,增加学生对音乐学习的喜爱。然而诸多教师都 会发现,学生喜欢唱歌,却不愿意上音乐课,这种情况与初中学生生理与心理的成长变化存在较大关联,教师需要注重学生学习动力的激 发,采取科学的方式调动学生学习动力,站在美育视域下培养学生音乐素养,促使学生更好地体验美与欣赏美。