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目前我国还处于社会转型期，不同的思维方式、价值观念产生了剧烈的碰撞，深刻地影响了职高学生的道德观念、道德情感和道德行为。在当前市场经济条件下，怎样对职高生进行有效的教育，真正将其培养成为一个与市场经济要求相适应的德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才，是迫切需要我们探索和实践的一个重要问题。因此，我们必须对职业教育的主体--职高生有一个充分的了解，并对职高生的现状做充分的分析，才能在德育工作中做到有的放矢，对症下药，收到良好的教育效果。