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在当前小学阶段数学教学活动的开展过程中,小组合作学习方式的应用已经取得了良好的成效,并且已经逐步在广大中小学教学中应用。小组合作学习方式的应用可以更好地为学生提供沟通和互动的空间,在具体实施的过程中对于其实效性进行合理把握,提高教学深度,对于小学数学教师来说是一个重要的研究课堂和挑战。
关于小学二年级数学小组合作学习方法浅谈
【摘 要】
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在当前小学阶段数学教学活动的开展过程中,小组合作学习方式的应用已经取得了良好的成效,并且已经逐步在广大中小学教学中应用。小组合作学习方式的应用可以更好地为学生提供
【机 构】
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广东省东莞市茶山镇第三小学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年20期
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