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口语和笔语是两种不同类型的语言表达方式,具有不同的特征。在口语教学中加入写作训练,可以增加口语语篇输出的效果。通过对比学生口、笔习作中部分衔接手段的运用,本文试图说明两种形式的语篇的共同点并对口语教学方式提出设想。
浅谈写作对口语语篇连贯的促进作用——以衔接手段中连接词的使用为例
【摘 要】
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口语和笔语是两种不同类型的语言表达方式,具有不同的特征。在口语教学中加入写作训练,可以增加口语语篇输出的效果。通过对比学生口、笔习作中部分衔接手段的运用,本文试图
【机 构】
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上海商学院外语学院,
【出 处】
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湘潮(下半月)
【发表日期】
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2012年02期
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