论文部分内容阅读
提高中师生学习素质的对策与构想司景峰我校在教学改革的实践中，针对中师生学习的现状、特点，提出以“学习指导实验研究”为突破口，力求探索出“基础加特长”、“全面加个性”的学师、做师、成师的实施素质教育的途径。具体对策与构想如下；一、确定学习指导实验研究的...
提高中师生学习素质的对策与构想
【摘 要】
：
提高中师生学习素质的对策与构想司景峰我校在教学改革的实践中，针对中师生学习的现状、特点，提出以“学习指导实验研究”为突破口，力求探索出“基础加特长”、“全面加个性”的
【机 构】
：
黑龙江省阿城师范学校
【出 处】
：
教育探索
【发表日期】
：
1997年3期
其他文献
随着食品产业科学技术不断的发展和完善,食品安全的标尺已经深入每个公民心中,在食品卫生发展过程中,德国、美国、丹麦、西班牙、印度和意大利等国家在食品检验的技术方面处
用多弧离子镀方法制备锐钛矿二氧化钛（TiO2）薄膜,研究不同剂量与能量的He离子辐照对TiO2薄膜结构与性能的影响。用X射线衍射仪（XRD）、激光拉曼光谱（RM）、场发射扫描电镜（SEM）、原子力
在应试教育向素质教育转化的今天,改变以往"教师讲,学生听;教师写,学生抄"的传统教学模式,把教学的重点转移到学生身上,把提高学生素质当做教学的出发点和归宿,乃是当务之急.
实验教学的内容极为广泛,涉及物理、化学、生物等学科的实验教学,实验教学在理科教学中占有重要的地位。实验教学水平如何,直接关系到教学的成败,对培养学生的科学素质,造就
长期以来，我国能源发展面临着经济增长与环境保护的双重压力。本文论述了我国在能源与环境保护发展中存在的主要问题，提出了面向二十一世纪日益绿色的国际市场，开创我国的绿色科
针对地震静校正存在的非线性和多参数性等问题，本文提出了一种全局优化的剩余静校正方法.在模型更新规则上，把模拟退火方法和均匀优化设计方法结合在一起，使模型的更新更为合理，
地电磁场的直接求解法存在伪解现象，且电磁场分量在界面上的不连续性与节点型有限元的基本要求矛盾.本文将Coulomb规范下磁矢量势-电标量势与自适应有限元相结合，提出了地球物
利用2.5层海洋模式分析了北太平洋副热带逆流(STCC)区波长在450-840 km之间的长Rossby波的动力特性.不考虑耗散时,STCC区域的长Rossby波是中性波,其快模态的周期是88-110 d,
利用我国地震台站记录的瑞利波观测资料，通过适配滤波频时分析技术进行数据处理，获得了穿越我国东南及陆缘地区的瑞利波频散. 使用随机反演理论取得了东南大陆及陆缘地带4°