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母语对第二语言习得的影响一直是第二语言习得研究领域众多焦点研究问题之一。从早期比较分析学说到后来的中介语理论，研究者们针对此问题提出了许多相似或相悖的假说，并从语言学、心理学和文化学等角度对各自的学说进行论证。80年代，随着乔姆斯基“原则与参数理论”的诞生，母语语法对二语习得的影响的研究出现了新的高潮。文章旨在浅析母语对第二语言习得的影响，以促进第二语言的有效学习。