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高中信息技术课,由于课时较少,而且不参加高考,所以学生不太重视,甚至学得非常被动。而课堂上,没有学生的主体的发挥,少了学生的积极参与,看上去很热闹的课堂背后却是学生思维的迟钝、学习的被动。因此,教师在课堂上必须想方设法地巧妙处理教学手段和方式,提高学生的积极性,让学习由＂被动＂变＂主动＂。
优化课堂教学 使学生由“被动”变“主动”
【摘 要】
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高中信息技术课,由于课时较少,而且不参加高考,所以学生不太重视,甚至学得非常被动。而课堂上,没有学生的主体的发挥,少了学生的积极参与,看上去很热闹的课堂背后却是学生思
【机 构】
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河北省滦县第六中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年11期
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