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小学阶段的学生已经具备了在合作交流的过程中进行数学学习的能力,因此广大教师在日常数学教学课堂中应该要注重合作学习的应用.在合作交流的过程中能够有效培养学生的人际交往能力,语言逻辑表达能力,换位思考能力等等,对于今后步入初中阶段的数学学习过程中的反向思维、类比思维能力也能有所裨益.笔者就如何在小学课堂中开展合作学习提出几点建议与看法,希求广大一线教师的批评指正.