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高中思想政治课堂观察是从实践层面了解教师课堂教学行为和学生学习行为的关键环节，是相对于传统政治课堂教学模式下的“听课”的一种发展和延伸，是有效实现政治课堂评价的新型方式，是政治教师进行学科校本教研的重要途径。新课程理念下的高中政治课堂观察已不是传统的“听课”时的单纯的“听”，而是综合利用听、视、思等各种感觉功能进行观察、分析、评价，同时关注的对象和范围也从单一的教师转变为教师、学生以及整体的教学课堂。高中政治课堂观察包含四个方面的内容，第一方面是观察教师的课堂教学，第二方面是观察学生的课堂学习行为，第三方