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学生是课堂学习的主体，学生自身的基础认知能力、学习积极性对于数学知识的学习效率有着直接的影响。数学教学中我们要树立生本理念，重视学生的学习主体地位，关注学生的学习过程，培养学生良好的数学实践应用能力，最大限度凸显学生在课堂上的学习主体地位，引导学生参与课堂、融入数学知识的学习中来，为他们的长远发展打好基础。