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当前师范院校美术生培养的教学模式和课程设置存在很多问题,课程单一、脱离实际,学生在教学实践中很难去灵活的运用教学理论知识,解决实际的教学问题.在学习过程中发挥学生自主探究能力,进行传统美术传承,体验制作流程.使师范院校美术生培养系统化,条理化,具有实践性.
学前教育专业美术生培养模式研究
【摘 要】
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当前师范院校美术生培养的教学模式和课程设置存在很多问题,课程单一、脱离实际,学生在教学实践中很难去灵活的运用教学理论知识,解决实际的教学问题.在学习过程中发挥学生自
【机 构】
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湘中幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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