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观察，是科学研究中常用的手段，心理学认为：观察是知觉的一种特殊形式．它不是消极的注视，不是被动的感知，而是人们对现实世界客观事物感性认识的一种主动形式．作为智力之一的观察能力，是指人能迅速敏锐地发现事物特征．它是后天形成的比较稳定的个性特征，受人的知识、经验、兴趣等因素制约．敏锐的观察能力是一切科学工作者必备的基本能力，历来受到人们的高度重视．本文就在解题教学中培养学生的观察能力，谈点个人体会．