【摘 要】
：
教育改革体制的当前,核心素养理念是目前教学运用的主要模式,它可以促进初中学生综合素质的提高,也是实现当前教育的核心,当下初中学生在教学上,“怎么教”及“教什么”是教
【机 构】
：
浙江省金华市第四中学 浙江 金华 321081
论文部分内容阅读
教育改革体制的当前,核心素养理念是目前教学运用的主要模式,它可以促进初中学生综合素质的提高,也是实现当前教育的核心,当下初中学生在教学上,“怎么教”及“教什么”是教师应关注的主要问题,教师的观念在教学上也起到关键的作用,从根本上转变教学理念,提升学生能力,实现初中数学教学的研究.本文对针对初中数学核心素养简单分析及研究,希望对未来初中数学事业的发展有所作为.
其他文献
目前,我国师范类专业大学英语教学,正处于重要的教学改革阶段,以培养适应时代发展需要的复合型人才.ESP教学模式是有益于师范院校英语教学的一种教学模式.本文旨在通过完善ES
民族文化旅游开发是民族文化转化为产品和商品、满足游客需求的过程.这一过程涉及到民族文化的加工与重塑,动摇着民族文化存在的基础.只有在开发中实现民族文化开发、保护的
分析了国内煤质测量仪操作复杂、精确度低的缺陷,并结合实际开发经验,提出了一种新型煤炭热量仪信息处理系统。系统利用ModBus传输协议、CRC16校验技术以及温差补偿算法,解决
这是现代战争,而战争是在我们的男女主持、各色专家的视野背后发生了,进行着,而且已经结束了。
This is a modern war, and the war is being presided over by our men and
国际化人才的培养是21世纪各国大学所追求的一种新理念,世界发达国家无不通过教育国际化来提高大学的办学水平和培养具有国际竞争力的人才.高校学生国际化发展的核心能力培养
乡土地理知识在初中地理教学中的合理应用能够有效攻克当下地理教学过于抽象的问题,将抽象复杂的地理知识具体化生活化,有效拉近学生与抽象地理知识之间的距离,提高学生学习
本文先对新时期初中班主任德育工作实施原则进行简析,然后在实施以人为本理念、家庭学校结合以及实践活动基础上,对初中班主任德育工作开展的具体策略进行详细阐述.
针对“数学应该滚出高考”这一典型的庸俗实用主义言论，本刊在2014年1月刊发了两篇文章《漫话数学课程的教育价值》和《认识数学才能教好数学》，阐述了数学课程的教育价值以及
长期以来,由于受应试教育的影响,绝大部分历史教师教学仅仅局限于让学生接受具体知识、理解概念、掌握解题方法和步骤,以期考得好成绩,却忽视了对学生人格的养成教育和塑造,
本文以班级危机管理的概述为主要切入点,重点探讨农村寄宿制中学班级危机管理的策略,即建立班级危机管理预警机制、完善班级危机管理处理机制、注重班级危机管理的及时总结,