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一位妈妈跟我说她女儿今年七岁，读二年级，感觉这学期孩子越来越难管了。最让她纠结的是自从六月份家里买了钢琴，她女儿每天要到睡觉前才胡乱地练习半小时，而没买钢琴之前每天都去琴行练习一个小时。这位妈妈很是苦恼，让我给支支招。
对于“如何让孩子快乐练琴”这个问题，我还是有一些感受的。因为家有琴童，虽没有弹出什么成绩，但她能喜欢并快乐地主动练琴，我觉得这就是一种进步。于是，我给了她如下建议：
尊重孩子，制定计划
妈妈说买钢琴前，女儿会去琴房练习一个小时，而买了钢琴后，她只是到睡觉前才胡乱地练习半小时。为什么会有这种改变呢？我觉得是因为去琴行孩子想着要快点练了才能回家，而且还因为有老师不断的鼓励和肯定，所以她能坚持、能忍耐。而家里买了钢琴后，你没有给孩子订一个好的学习计划，孩子就松懈了，甚至不想弹了。定计划时，不能家长说什么时间让孩子练，孩子就得什么时间练，不能更改，不弹也得弹。二年级的孩子已有很强的自尊心了，妈妈要和她商量，要让孩子觉得她是被尊重、被重视的，哪怕孩子订的时间不是很合理，你也要先听她的，跟她说先试行几天，在试行的过程中再做调整。而计划好了就要坚持，允许有时间上的变动，但不管怎么变动，琴是一定要练的。值得注意的是千万不要安排太晚的时间，一来吵着左邻右舍，二来孩子一天下来，身心也疲累了，这个时候练琴的效果肯定是不好的。
鼓励、赞美不能少
在坚持的过程中，家长一定要多多鼓励、赞美、欣赏！哪怕孩子那天练的效果不太好，你也不要直接说出来。你可以告诉她“又有进步了，如果再认真点，你可以弹得更好”，但这种赞美一定要真心实意。为了赞美女儿的琴声，偶尔我会像一个观众一样，坐在沙发上，很认真地听她拉二胡，等她拉完一曲，我会说“天哪，你拉得太好了，越来越有进步，听你拉二胡真是一种享受，妈妈所有的劳累都烟消云散了”。另外，我有时也会给她物质奖励，奖励她可以选择自己喜欢的文具、周末带她看场电影等等。
你要了解孩子平时的需求和喜好，让孩子有新鲜感、向往感，而且你做的這些要不着痕迹，不能让孩子觉得你的目的就是为了让她练琴。久而久之，弹琴自然也会让她觉得是种快乐，而你的坚持会成就孩子在遇到困难时积极面对、永不放弃的心态。
练琴时间长短要酌情定
每天要求孩子练一个小时，我觉得时间有点长。二年级七岁这么大的孩子，专注力通常只有半个小时。你要她练一小时，那后面的半小时她会很不在状态，练多长时间都没有用，反而会让孩子越来越厌恶弹琴。因为如果这样，孩子会感觉自己只是为了完成任务而弹琴，为了磨掉时间而练习，这是很不好的一种状态。
有时，让孩子每天弹一个小时是老师的要求，老师也是想孩子能练习得更好，但家长要酌情处理。在练琴期间，我们可以允许孩子偷点小懒，因为没有谁能做到总是情绪饱满，我们大人有时也不能控制啊，更别说孩子了。要让孩子觉得弹琴是一种愉悦的享受，每天练半小时就可以，天天练，效果也很好的。
让孩子快乐练琴，家有琴童的家长加油！
对于“如何让孩子快乐练琴”这个问题，我还是有一些感受的。因为家有琴童，虽没有弹出什么成绩，但她能喜欢并快乐地主动练琴，我觉得这就是一种进步。于是，我给了她如下建议：
尊重孩子，制定计划
妈妈说买钢琴前，女儿会去琴房练习一个小时，而买了钢琴后，她只是到睡觉前才胡乱地练习半小时。为什么会有这种改变呢？我觉得是因为去琴行孩子想着要快点练了才能回家，而且还因为有老师不断的鼓励和肯定，所以她能坚持、能忍耐。而家里买了钢琴后，你没有给孩子订一个好的学习计划，孩子就松懈了，甚至不想弹了。定计划时，不能家长说什么时间让孩子练，孩子就得什么时间练，不能更改，不弹也得弹。二年级的孩子已有很强的自尊心了，妈妈要和她商量，要让孩子觉得她是被尊重、被重视的，哪怕孩子订的时间不是很合理，你也要先听她的，跟她说先试行几天，在试行的过程中再做调整。而计划好了就要坚持，允许有时间上的变动，但不管怎么变动，琴是一定要练的。值得注意的是千万不要安排太晚的时间，一来吵着左邻右舍，二来孩子一天下来，身心也疲累了，这个时候练琴的效果肯定是不好的。
鼓励、赞美不能少
在坚持的过程中，家长一定要多多鼓励、赞美、欣赏！哪怕孩子那天练的效果不太好，你也不要直接说出来。你可以告诉她“又有进步了，如果再认真点，你可以弹得更好”，但这种赞美一定要真心实意。为了赞美女儿的琴声，偶尔我会像一个观众一样，坐在沙发上，很认真地听她拉二胡，等她拉完一曲，我会说“天哪，你拉得太好了，越来越有进步，听你拉二胡真是一种享受，妈妈所有的劳累都烟消云散了”。另外，我有时也会给她物质奖励，奖励她可以选择自己喜欢的文具、周末带她看场电影等等。
你要了解孩子平时的需求和喜好，让孩子有新鲜感、向往感，而且你做的這些要不着痕迹，不能让孩子觉得你的目的就是为了让她练琴。久而久之，弹琴自然也会让她觉得是种快乐，而你的坚持会成就孩子在遇到困难时积极面对、永不放弃的心态。
练琴时间长短要酌情定
每天要求孩子练一个小时，我觉得时间有点长。二年级七岁这么大的孩子，专注力通常只有半个小时。你要她练一小时，那后面的半小时她会很不在状态，练多长时间都没有用，反而会让孩子越来越厌恶弹琴。因为如果这样，孩子会感觉自己只是为了完成任务而弹琴，为了磨掉时间而练习，这是很不好的一种状态。
有时，让孩子每天弹一个小时是老师的要求，老师也是想孩子能练习得更好，但家长要酌情处理。在练琴期间，我们可以允许孩子偷点小懒，因为没有谁能做到总是情绪饱满，我们大人有时也不能控制啊，更别说孩子了。要让孩子觉得弹琴是一种愉悦的享受，每天练半小时就可以，天天练，效果也很好的。
让孩子快乐练琴，家有琴童的家长加油！