【摘 要】
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其实对于广大初中教育工作者来说教学的艺术不在于传授的本领，如果单纯的只是把一些浅层次的知识概念传输给学生的话，学生始终把握不牢自己的学习重点，付出很多心血后仍旧得不到
【机 构】
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贵州省德江县平原中学 贵州 德江 565200
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其实对于广大初中教育工作者来说教学的艺术不在于传授的本领，如果单纯的只是把一些浅层次的知识概念传输给学生的话，学生始终把握不牢自己的学习重点，付出很多心血后仍旧得不到一定的学习回报。因此，教师在进行实践课堂教学过程中一定要注重对学生的学习能力和学习意识的激励和唤醒，鼓舞学生自己去创造和发现，比如说在音乐教学中一定要学会沉浸在具体的教学活动中，让自己的学习思维充分活跃起来，这样一来，不仅学生可以在学习课堂中收获更多的学习成效，教师的实践教学工作也可以取得一定程度发展和完善。因此，本文就针对初中音乐艺术课堂的有效打造做了一袭系统的阐述，总结出了一定的教学规律可循。
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