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古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”语文教师要向学生传授一定的语文知识，这种角色本身是不能淘汰的。新课程与以前不同的是强调改变学生的学习方式，教师的教学方式也要随之改变。随着素质教育的全面推行，课程改革的不断深入，教育理念的不断更新，过去教师传授知识以灌输为主的方法已不再适合素质教育的要求。今天，教师传授知识应该引导学生在发现与探究中学习知识、建构知识，成为学生学习的引导者。教师角色从知识的灌输者转变为学生学习的引导者，才能适合课改的要求，才能受学生欢迎。