论文部分内容阅读
美术教学不仅是美术知识学习和技能的训练,也是情感交流的重要活动,因此,作为美术教师,我们要重视情感教育。因为只有在小学美术课堂上适时开展情感教育教学,学生才能在绘画过程中陶冶情操,创作出优秀的美术作品,进而,促进学生情感的培养与教育。
如何在小学美术课堂开展情感教育教学
【摘 要】
：
美术教学不仅是美术知识学习和技能的训练,也是情感交流的重要活动,因此,作为美术教师,我们要重视情感教育。因为只有在小学美术课堂上适时开展情感教育教学,学生才能在绘画
【机 构】
：
江苏省淮安市新区实验小学
【出 处】
：
小学时代
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
书法是我国最具备特色的民间艺术,也是中华民族的文化瑰宝,书法能够充分反映出中华民族的文化传统、审美理想、情感态度、思维方式、心理特点等,具备着不可替代的地位.所在小
目的了解冠状动脉内注射替罗非班对急性冠状动脉综合征（ACS）经皮冠状动脉介入术（PCI）后炎性因子及冠状动脉血流的影响。方法将38例ACS患者冠状动脉造影（CAG）术后随机分为A、B两组,A
中国特色社会主义文化建设包括了思想道德和教育文化建设两大方面,而在教育文化建设层面,最主要的就是要打造优秀的校园文化,每一所小学校园的文化建设要符合和顺应我国社会
小学阶段的学生刚开始步入一个较为系统的学习环境,在以往的学习中,学生的学习大都显得较为散漫,教师在开展教学活动的过程中,也仅仅是以在玩中学习为重点。而进入小学之后,