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本文从词源学、汉语学角度追溯“机智”与“教育机智”的概念内涵,分析其特点及重要性,阐述其在师生关系、关心教育模式、班主任工作中的地位作用,以及探究机智的多种呈现方式,结合具体案例为广大教师智慧地运用教育机智提供参考模式,更好地促进教师专业成长。
论教师的教育机智
【摘 要】
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本文从词源学、汉语学角度追溯“机智”与“教育机智”的概念内涵,分析其特点及重要性,阐述其在师生关系、关心教育模式、班主任工作中的地位作用,以及探究机智的多种呈现方
【机 构】
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石河子大学文学艺术学院
【出 处】
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品位经典
【发表日期】
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2019年12期
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