【摘 要】
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职业学校办学的本身目的,主要是培养社会需要的专业技能型的职能人才.因此,在生源上主要也是为了培养自己的职业技能来到职业学校就学的.这就导致了职业学校的学生大多对于文
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职业学校办学的本身目的,主要是培养社会需要的专业技能型的职能人才.因此,在生源上主要也是为了培养自己的职业技能来到职业学校就学的.这就导致了职业学校的学生大多对于文化课程的学习积极性不高,尤其是对历史学科的学习.首先,历史的重要性已经无须赘述,历史教师需要在讲解课本知识的基础上,把工作的重心放在如何激发学生的历史学习兴趣上.只有学生真正的对学习历史有了浓厚的兴趣,他们才会真的参与到课堂教学的活动当中来,才能真正的实现互动教学,才能更加有效的促进历史教学.本文笔者主要对如何激发职业学校学生学习历史的兴趣进行了具体分析,总结得出了一下的几点建议和教学方法,以期能够为职业学校的历史教学提供理论支持.
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