【摘 要】
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目的:了解健康教育对幼儿教育专业学生口腔保健相关知识、态度的影响.方法:以371名幼儿教育专业学生为研究对象,于健康教育前后,对学生进行口腔保健相关知识和态度方面的不记
【机 构】
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重庆医科大学儿少及妇幼卫生教研室,重庆,400016;重庆师范大学学生
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目的:了解健康教育对幼儿教育专业学生口腔保健相关知识、态度的影响.方法:以371名幼儿教育专业学生为研究对象,于健康教育前后,对学生进行口腔保健相关知识和态度方面的不记名问卷调查.结果:教育后学生口腔保健的基本知识平均得分由教育前的12.1分提高到17.8分(满分19分),两者相比差异有显著性.教育后对口腔保健及其相关问题的正向态度率均明显高于教育前.电化教育、文字教育和讲座是学生最希望获得口腔保健知识的方式.结论:在幼儿教育专业学生中开展有关口腔保健的健康教育,不仅必要而且可行和有效,对增加学生口腔保健的基本知识、树立与口腔保健有关的正确态度都有积极的影响,为他们今后在托幼机构的工作中,对学龄前儿童开展口腔健康教育奠定了一定的基础.
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