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文章针对高等职业技术院校的学生在学习数学建模课程时都比较吃力、感觉困难的问题，以具体的数学建模试题的解答作为中心，围绕问题求解及如何解的全过程，在教学实践中培养学生学习数学建模的兴趣，引导学生自己求解，重视学生能力的培养，提高教学效果。这对于我们以后数学建模教学有一定的指导意义。
数学建模的教学探讨
【摘 要】
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文章针对高等职业技术院校的学生在学习数学建模课程时都比较吃力、感觉困难的问题，以具体的数学建模试题的解答作为中心，围绕问题求解及如何解的全过程，在教学实践中培养学生学
【机 构】
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四川工程职业技术学院
【出 处】
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成都大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2007年3期
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