【摘 要】
：
在初中美术所呈现的艺术特性以及所具有的美育价值十分显著,在提升初中生综合审美素养方面具有着重要的功能。在农村初中的美术教学领域,教师要重点关注对特长生的选拔,并在具体的培养举措进行合理规范,优化美术课堂教学,从而为特长生提供良好的学习环境,为培养专业美术人才奠定基础。下面,主要从发掘和选拔特长生,以及创设情境、开展合作探究等一系列育人举措出发对具体的育人模式进行合理优化,从而助力特长生的美术学科品质实现全面发展。
论文部分内容阅读
在初中美术所呈现的艺术特性以及所具有的美育价值十分显著,在提升初中生综合审美素养方面具有着重要的功能。在农村初中的美术教学领域,教师要重点关注对特长生的选拔,并在具体的培养举措进行合理规范,优化美术课堂教学,从而为特长生提供良好的学习环境,为培养专业美术人才奠定基础。下面,主要从发掘和选拔特长生,以及创设情境、开展合作探究等一系列育人举措出发对具体的育人模式进行合理优化,从而助力特长生的美术学科品质实现全面发展。
其他文献
如果输电线路在日常的工作中出现了问题,不仅会影响整个电网的正常运行,也会对当地人们的生活和工作造成一定程度的影响。因此,本文对于一些可能影响输电线路运行安全的因素及相关对策深入的研究和分析。
社会经济不间断发展的大背景之下,环境问题在当下日益突出,对于公众在身体健康方面产生了非常大的影响。为了让可持续发展的目标得到有效的实现,公众对于环境保护这项工作给予了足够的重视,然而环境检测是其中最核心的一项要素,检测结果对于环境评价是一项重要指标。本文主要针对环境检测质量中的主要影响因素以及对策展开分析,以供参考。
伴随新课改逐渐深入,以往课程标准早已无法对教育要求加以满足,同时难以适应信息量与日俱增的社会,因此提升初中生的阅读速度有助于其适应时代的整体发展。在初中阶段的语文教学当中,快速阅读方法属于最简单、最有效的一种教学途径,除了可以提升初中生阅读速度之外,同时还有助于提升初中生的学习成绩。基于此,本文旨在对初中阶段语文教学当中快速阅读方法的应用策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
伴随着时代的进步和发展,信息技术也成为素质教育理念下的重要学科,对于学生快速适应科技进步带来的变化具有一定的推动作用,教师们也越来越关注信息技术学科教学工作的开展。初中阶段的学习对于学生而言具有重要的作用,信息技术教师可以结合中学生的学习特点进行教学创新,促使学生成为课堂主人的同时发展他们的实践动手能力和创新能力,同时为其信息素养的提升夯实基础。在本篇文章中,笔者将结合实践教学经验阐述初中信息技术教师如何采取合适的方法展开教学活动,以此实现高效信息技术教学目标。
语文这一科目一直是学生学习生涯中的重点内容,同时也是学生学习的基础性科目。因此在学生的学习生活中,语文的学习对于学生来说是至关重要的一门积累性的知识。在现如今的新高考改革之下,语文学习的重要性日益凸显。而在进行语文学习的过程中,大量的知识都是依靠文字基础进行展开,并让学生通过阅读的形式来进行深层的学习和理解的。语文的阅读量不仅影响着学生的学习能力和成绩的提升,对于学习其他科目也有着至关重要的作用。因此教师在进行高中语文的教学过程中,要采用多种新型的教学模式,以此不断的促进学生阅读的提升,进而能够帮助学生进
随着我国社会经济的快速发展,国土空间规划工作逐渐受到人们的广泛关注和重视。地理信息大数据在国土空间规划中的应用,不仅提高了土地资源的使用率,而且推动了国土空间规划工作的顺利进行。
在初中数学教学中,激发学生的学习潜能,能够促使学生充分发挥主观能动性,敢于迎难而上,敢于质疑创新,从而获得数学发展。有效激发初中生数学学习潜能,需要教师在乐教中为学生营造轻松愉快的学习环境,从而使学生在乐学中自然发挥学习潜能。因此,初中数学教师教学中,应当注重寓教于乐,通过创设情境,激发学生求知欲;运用游戏教学,增强学生的探索欲;设置数学竞赛,燃起学生的挑战欲;开展丰富课外活动,促使学生数学活动参与欲充分延伸,使学生在数学学习全过程,保持较高的学习热情,调动自身学习潜能,并获得数学学习知识与能力的全面提升
现当今,随着我国农业经济的快速发展,当前稻田养虾已成为提高农业生产率,增加农民收入的重要手段。因此本文主要探讨在稻田中饲养小龙虾的技术,并提出了几类常见小龙虾的疾病及其相应的防治手段,希望能够为我国农业生产效率的优化贡献力量。
本文以初中数学为研究对象,具体从三个方面探讨初中数学自主学习能力的培养,首先创设生动有趣的教学情境,其次进行小组划分,有效的实施小组合作学习,最后培养学生们自主学习的习惯,具体的角度包含三个,分别为组织学生课前预习,调动学生的自学主动性、提供独立思考机会,激发学生自主学习热情、引导课外数学学习,提高学生自主学习兴趣。
高中教学时期,教师对数学学习内容进行升级,让学生沉浸在数学学习环节中。教师引导学生开展探究性学习内容,在不断感悟数学学习精髓的情况下,也真正的发挥出高中数学教学的力量。教师对高中数学教学体系进行全面完善,让学生积极思考的情况下,也更好的感悟数学学习意义。在探究性学习指引的过程中,教师让学生看到数学学习的精彩。同时,不断的带领学生感悟学习价值背景下,也会更好的感受到所学习内容的实际内涵。教师作为重要教学指引者,在不断的带动学生学习进步之下,也会让学生扎实的掌握数学知识。