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利用美术活动形式，让孩子们在艺术操作中探索、发现，发展其自我表现力和创造力，提升孩子们参与活动的意识，通过丰富、多样化的感知材料能为能力侧重点不同的儿童提供创作的机会与条件。
浅谈在美术活动中如何正确发挥教师的指导作用
【摘 要】
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利用美术活动形式，让孩子们在艺术操作中探索、发现，发展其自我表现力和创造力，提升孩子们参与活动的意识，通过丰富、多样化的感知材料能为能力侧重点不同的儿童提供创作的机会与
【机 构】
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安阳市北关区第二幼儿园
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2010年9期
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