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根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及县教育局關于开展体育大课间活动的文件精神，秉承我校强体、明德、求美、博学的校训，坚持发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的自觉性，养成坚持体育锻炼的习惯。学校切实抓好每天45分钟的阳光体育大课间，并以此为辐射点，全面推进素质教育。
一、组织实施
结合我校实际，阳光体育大课间分别在上下两个教学区进行，共分为七个环节：眼保健操、有序跑步入场、第九套广播体操、集体朗读《弟子规》、跑操、才艺体操、有序跑步退场，全程由音乐统一指挥。每个环节5分钟，有10分钟的自由活动。
二、大课间活动的意义
大课间活动是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。大课间活动与原有单一的课间操形式相对比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。
三、大课间活动的成果
（1）《三字经》的形式，从接人待物方面给我们以指导。有利于学生将来走向社会，树立正确的人生观和社会观。学生自身不断的朗诵或背诵，不断的理解，朗读水平、记忆力、行为品德等方面自然而然地有较大的提高。我们要让学生明白，做一个知恩图报的人，多做一些家务，善待他人，与人和睦相处，自己的心情也就好多了。养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格。
（2）在《兔子舞》的乐曲声中，全体同学穿着整齐的校服，跟随着有力的节奏，踩着欢快的拍子，自如地伸展肢体，在律动的旋律中展示着中学生特有的阳光、活泼、健康、向上的青春风采，两道靓丽的风景线在我校上下两个运动场上升起。45分钟大课间活动时间是短暂的，但是同学们的热情却是高涨，他们变得更活跃更阳光更爱学习了。不求人人成为运动员冠军，不求人人成为艺术家，但求学生身心素质提高一点点再提高一点点，让学生养成参加体育锻炼的习惯，陶冶情操、张扬个性、发展特长，培养健康乐观的生活情趣，促进他们全面发展，把快乐还给学生，这是我们共同的心愿。
（3）我校要求全员参与，活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多彩的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、班集体荣誉感和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。教师也由初期的“被动参与”变为现在的“主动参加”，大家都感到45分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。同时每天45分钟的大课间体育活动，提供了师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立教师的团队精神，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
四、不断创新、长足发展
开展大课间活动，我校只是处于一个起步阶段，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先進经验，勇于创新和不断完善活动项目，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重学生的自主创新意识，让校园呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会审美，真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿望。
一、组织实施
结合我校实际，阳光体育大课间分别在上下两个教学区进行，共分为七个环节：眼保健操、有序跑步入场、第九套广播体操、集体朗读《弟子规》、跑操、才艺体操、有序跑步退场，全程由音乐统一指挥。每个环节5分钟，有10分钟的自由活动。
二、大课间活动的意义
大课间活动是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。大课间活动与原有单一的课间操形式相对比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。
三、大课间活动的成果
（1）《三字经》的形式，从接人待物方面给我们以指导。有利于学生将来走向社会，树立正确的人生观和社会观。学生自身不断的朗诵或背诵，不断的理解，朗读水平、记忆力、行为品德等方面自然而然地有较大的提高。我们要让学生明白，做一个知恩图报的人，多做一些家务，善待他人，与人和睦相处，自己的心情也就好多了。养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格。
（2）在《兔子舞》的乐曲声中，全体同学穿着整齐的校服，跟随着有力的节奏，踩着欢快的拍子，自如地伸展肢体，在律动的旋律中展示着中学生特有的阳光、活泼、健康、向上的青春风采，两道靓丽的风景线在我校上下两个运动场上升起。45分钟大课间活动时间是短暂的，但是同学们的热情却是高涨，他们变得更活跃更阳光更爱学习了。不求人人成为运动员冠军，不求人人成为艺术家，但求学生身心素质提高一点点再提高一点点，让学生养成参加体育锻炼的习惯，陶冶情操、张扬个性、发展特长，培养健康乐观的生活情趣，促进他们全面发展，把快乐还给学生，这是我们共同的心愿。
（3）我校要求全员参与，活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多彩的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、班集体荣誉感和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。教师也由初期的“被动参与”变为现在的“主动参加”，大家都感到45分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。同时每天45分钟的大课间体育活动，提供了师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立教师的团队精神，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
四、不断创新、长足发展
开展大课间活动，我校只是处于一个起步阶段，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先進经验，勇于创新和不断完善活动项目，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重学生的自主创新意识，让校园呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会审美，真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿望。