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其他文献
供给问题是项目化学习背景下校本作业设计的关键问题。校本作业供给可分为目标清单型、知识拓展型、策略运用型、资源导航型、实践标准型和探究启发型。在项目化学习背景下,校本作业可以将供给与评价相结合,运用多样化供给载体,积累有效供给资源,并可以基于学情适时进行集中或分散供给。
全面提高学生信息素养是新时代基础教育的一项核心任务。浙江省绍兴市柯桥区以云上创客空间的建设为契机,探索了课程共享、项目学习、作品展评、直播课堂、PBL工作坊五大实践应用,培养学生的信息素养、创新意识和创新能力,并构建了结对帮促机制、常态活动机制、考核评价机制和名师引领机制,保障云上创客空间的常态化运行。
笙在中国传统音乐中具有重要价值,在民族音乐发展进程中,笙经过历史传承,让当今的人可以看到笙的魅力。戏曲音乐方面,笙可以作为演奏乐器发挥效果,配合戏曲音乐来完成演绎。文章通过对笙的特点和传承进行描述,让人们更加了解笙这种民族乐器的魅力,并通过笙在戏曲音乐中的重要应用地位,为笙提供更好的传承发展铺垫。
信息技术与初中物理教学的融合是物理课程改革和创新的必然。研究者总结了信息技术与初中物理教学融合的现状,从教师、学生、信息化设施等角度分析了存在的问题,并针对这些问题,提出了加强培训、建立评价机制、开发资源等具体的改进方法。
舞蹈作为学前教育专业的一门基础课程,对学生审美能力的提升、健全人格的形成以及高尚道德情操的培养都有着重要影响。然而,就目前我国学前教育专业的舞蹈教学的发展现状来看,还有许多不足之处,亟待进一步完善。本文将结合新时期学前教育专业舞蹈教学的发展要求,从教学理念、教学内容以及教学方式三个方面对舞蹈教学的优化简单论述一下自己的一些想法,希望能够对舞蹈教学的进一步完善有所帮助。
随着我国城乡教育统筹发展战略的深入推进,乡村学校教育资源的供需矛盾发生了明显变化,而这种变化是新时代我国社会主要矛盾转化的重要例证。调查显示,当前乡村学校教育资源供给已经从总体短缺阶段,逐步进入供给结构性过剩阶段。乡村学校教育资源供需矛盾的变化主要表现为部分学校出现“产能”过剩、师资供给总体富余、房舍闲置、生均占地面积超过标准等。为此,乡村学校应该从全面建设向重点建设转移,从外延建设向内涵建设转移,从重物力资源建设向重人力资源建设转移,从单一功能建设向综合功能建设转移。
介绍了EPLAN软件的功能,以及与AutoCAD软件之间的差别。给出了从设计到加工制造的整体解决方案。
期刊
分离焦虑在幼儿入园期普遍存在,主要受家园环境差异、依恋情感的剥夺、幼儿个体因素和家庭教育因素的影响,对幼儿的成长和幼儿园教育活动的开展具有消极影响。缓解幼儿入园分离焦虑需要多方配合,主要包括鼓励幼儿独立自主、家园合作进行入园准备和创设适宜的班级环境。
采用问卷测量法对433名高职大学生进行测量,考察核心价值观与自豪感的关系以及中华民族认同感在其中的中介作用。调查结果分析发现,高职大学生的社会主义核心价值观、中华民族认同和国家自豪感呈显著的正相关。中介分析表明,中华民族认同在社会主义核心价值观和国家自豪感之间起了部分中介作用。因此,高职院校在核心价值观的教育过程中不仅能培养其国家自豪感,同时还可以通过提升中华民族认同感来提升其国家自豪感。
左世元所著《汉冶萍公司与政府关系研究》一书,系统地论述了汉冶萍公司58年发展历程中与晚清政府、日本政府、南京临时政府、袁世凯政府、国民党政府、地方官绅之间的利益关系,重点阐述了中日合办汉冶萍公司案。此书一经推出便弥补了学界对汉冶萍公司与各类政府的利益关系研究的不足,该书的学术贡献颇大,现实意义亦不小;但该书也存在一些不足,相关领域仍有进一步研究的空间。