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本文通过对＂心理契约＂内涵的诠释,分析了＂心理契约＂理论在高校师资管理过程中的适用性,认为高校应通过关注教师的合理期望、实施公平合理的薪酬和激励、设计完善的教师发展规划、建立科学的绩效管理体系和营造＂以人为本＂的组织文化等策略,构建基于心理契约的师资管理体系。
“心理契约”理论与高校师资管理策略研究
【摘 要】
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本文通过对＂心理契约＂内涵的诠释,分析了＂心理契约＂理论在高校师资管理过程中的适用性,认为高校应通过关注教师的合理期望、实施公平合理的薪酬和激励、设计完善的教师发展规划、
【机 构】
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浙江理工大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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2009年度杭州市哲学社会科学规划常规性课题“心理契约’理论与高校师资管理研究”（B09JY09）,2009牟浙江省社科联研究课题“基于‘心理契约’的高校师资管理策略研究”（2009B14）
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