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语言文字的使用,因随着文化历史的发展而起变化,既有其独立性,又有(与其他学科、文化品种的)交叉性.探索"大语文"的内涵和外延,有助于我们今天探讨教育,特别是语文教育的改革,促进青少年文化教育素质的不断提高.本文所讨论的仅只一端,聊为抛砖引玉之举.
四声定位与圈读
【摘 要】
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语言文字的使用,因随着文化历史的发展而起变化,既有其独立性,又有(与其他学科、文化品种的)交叉性.探索"大语文"的内涵和外延,有助于我们今天探讨教育,特别是语文教育的改革
【机 构】
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四川省文史研究馆（成都）馆员
【出 处】
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文史杂志
【发表日期】
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2004年2期
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