论文部分内容阅读
一、中央层面首次提出高等学校加强网络管理,把握网络思想政治教育的主动权
2004年12月28日《教育部、共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》提出,为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)精神,要求充分认识加强高校校园网络管理工作的重要性和紧迫性,切实增强使命感和责任感。在各地党委和政府的领导下各地教育工作部门和高校按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的方针,一手抓建设,一手抓管理,高校校园网络建设取得明显成效。校园网络技术的发展和普及,拓展了思想政治教育工作的新途径,为加强大学生思想政治教育带来了新的机遇;与此同时,互联网上信息繁杂,各种敌对势力把互联网作为渗透、煽动和破坏的重要工具,借助网站论坛、聊天室、虚拟社区、新闻跟帖等多种方式,散步资产阶级自由化言论,攻击党的路线方针政策,利用敏感和热点问题,蓄意制造谣言,煽动社会不满情绪,破坏正常社会秩序,传播淫秽色情、暴力凶杀和封建迷信等不良信息。这些问题对大学生健康成长带来不可估量的负面影响,对高校校园网络管理工作提出了新的挑战和要求。因此,第一,主动占领网络新阵地,牢牢把握网络思想政治教育主动权。建设思想政治教育专题网站,构筑高校网络思想政治教育重要阵地;建设校园主网站,构筑大学生获取信息、学习知识和交流思想的主流网络平台;掌握校园网舆情,引导网上舆论。第二,综合运用技术、行政和法律手段,全面加强高校校园网络管理。加大高校校园网络信息技术防范和行政监管力度;提高高校校园网络信息预防和应急处置能力;加强对高校校园网及周边网络环境的综合治理。第三,切实加强领导,建立健全高校校园网络管理长效工作机制。加强对高校校园网络管理工作的领导,坚持属地化归口管理和“谁主管、谁负责、谁主办、谁负责”的原则;加强高校校园网络管理工作队伍建设,各地教育部门和高校要按照“提高素质,优化结构,主动建设,相对稳定”的要求,建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生上网特点的网络管理工作队伍;组织实施“绿色校园网络”计划,努力把高校校园网络建设成为系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康的“绿色网络”。
二、总结了以往高校学生德育工作的成果,形成了新时期指导高校德育工作的纲领性文件
2004年8月26日,《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台,标志着我国在总结长期思想政治教育工作经验基础上,在德育工作理论创新和实践创新上有了新突破,标志着新时期高校德育工作有了纲领性文件。
1、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,意义重大而深远。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。国际国内形势的深刻变化使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节。
2、进一步明确大学生思想政治教育的指导思想和基本原则。加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是:坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想,实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是:坚持教书与育人相结合。坚持教育与自我教育相结合。坚持政治理论教育与社会实践相结合。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。坚持教育与管理相结合。坚持继承优良传统与改进创新相结合。
3、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。
4、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道;形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径;高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责;高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。
5、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。深入开展社会实践;大力加强校园文化建设,主动占领网络思想教育新阵地;开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育;努力解决大学生的实际问题。
6、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作;发挥共青团和学生组织作用,推进大学生思想政治教育;依托班级、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育。
7、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设。思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证; 完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。
8、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境。全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作;各级党委和政府要为高等学校创建良好的育人环境。
9、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导。要从战略和全局的高度充分认识加强和改进大学生思想政治教育的意义;高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用;不断完善大学生思想政治教育的保障机制;加强大学生思想政治教育科学研究工作。
三、首次提出加强社会主义荣辱观的教育
2006年5月19日,中央出台了《中央精神文明建设指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的意见》。胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,在全党全社会引起了强烈反响。树立社会主义荣辱观,加强思想道德建设,既是一项长期的战略任务,是精神文明建设的基础性工程。不断深化社会主义荣辱观学习实践活动,大力推进思想道德建设。第一,要充分认识树立和实践社会主义荣辱观的重大意义。社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一,是对马克思主义道德观的精辟概括,是对社会主义道德的系统总结,是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。第二,再次明确了社会主义荣辱观的主要内容是以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以骄奢淫逸为耻。简称“八荣八耻”。第三,具体部署了加强荣辱观教育的要求、途径和步骤。准确把握社会主义荣辱观学习实践活动的基本要求;深化社会主义荣辱观的学习宣传教育;广泛开展社会主义荣辱观实践活动;努力创造弘扬社会主义荣辱观的文化环境;扎实推进以社会主义荣辱观为导向的“文明办网、文明上网”活动;扎实加强对社会主义荣辱观学习实践活动的领导。
四、高校道德建设建设中首次提出全面开展廉洁教育
2007年3月27日颁布的《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》中指出,为落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求,切实履行《联合国反腐败公约》规定的义务,全面提高青少年学生的思想道德素质,从2007年起,在全国大中小学全面开展廉洁教育。大学阶段廉洁教育的目标和主要内容是:以社会主义核心价值体系为引领和主导,加强法制和诚信教育,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等,引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念,不断提高大学生的道德自律意识,增强拒腐防变的良好心理品质,逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
参考文献
[1]教育部思想政治工作司.加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编[Z].北京:中国人民大学出版社,2008,11(第1版).
本文系2007年“上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金”科研立项资助项目研究成果(项目编号D-8003-08-0035)。项目负责人:边黎明。
作者简介:边黎明(1975—),男,哲学硕士,上海海洋大学讲师,主要从事学生思想政治教育研究。
2004年12月28日《教育部、共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》提出,为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)精神,要求充分认识加强高校校园网络管理工作的重要性和紧迫性,切实增强使命感和责任感。在各地党委和政府的领导下各地教育工作部门和高校按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的方针,一手抓建设,一手抓管理,高校校园网络建设取得明显成效。校园网络技术的发展和普及,拓展了思想政治教育工作的新途径,为加强大学生思想政治教育带来了新的机遇;与此同时,互联网上信息繁杂,各种敌对势力把互联网作为渗透、煽动和破坏的重要工具,借助网站论坛、聊天室、虚拟社区、新闻跟帖等多种方式,散步资产阶级自由化言论,攻击党的路线方针政策,利用敏感和热点问题,蓄意制造谣言,煽动社会不满情绪,破坏正常社会秩序,传播淫秽色情、暴力凶杀和封建迷信等不良信息。这些问题对大学生健康成长带来不可估量的负面影响,对高校校园网络管理工作提出了新的挑战和要求。因此,第一,主动占领网络新阵地,牢牢把握网络思想政治教育主动权。建设思想政治教育专题网站,构筑高校网络思想政治教育重要阵地;建设校园主网站,构筑大学生获取信息、学习知识和交流思想的主流网络平台;掌握校园网舆情,引导网上舆论。第二,综合运用技术、行政和法律手段,全面加强高校校园网络管理。加大高校校园网络信息技术防范和行政监管力度;提高高校校园网络信息预防和应急处置能力;加强对高校校园网及周边网络环境的综合治理。第三,切实加强领导,建立健全高校校园网络管理长效工作机制。加强对高校校园网络管理工作的领导,坚持属地化归口管理和“谁主管、谁负责、谁主办、谁负责”的原则;加强高校校园网络管理工作队伍建设,各地教育部门和高校要按照“提高素质,优化结构,主动建设,相对稳定”的要求,建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生上网特点的网络管理工作队伍;组织实施“绿色校园网络”计划,努力把高校校园网络建设成为系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康的“绿色网络”。
二、总结了以往高校学生德育工作的成果,形成了新时期指导高校德育工作的纲领性文件
2004年8月26日,《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台,标志着我国在总结长期思想政治教育工作经验基础上,在德育工作理论创新和实践创新上有了新突破,标志着新时期高校德育工作有了纲领性文件。
1、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,意义重大而深远。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。国际国内形势的深刻变化使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节。
2、进一步明确大学生思想政治教育的指导思想和基本原则。加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是:坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想,实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是:坚持教书与育人相结合。坚持教育与自我教育相结合。坚持政治理论教育与社会实践相结合。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。坚持教育与管理相结合。坚持继承优良传统与改进创新相结合。
3、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。
4、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道;形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径;高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责;高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。
5、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。深入开展社会实践;大力加强校园文化建设,主动占领网络思想教育新阵地;开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育;努力解决大学生的实际问题。
6、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作;发挥共青团和学生组织作用,推进大学生思想政治教育;依托班级、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育。
7、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设。思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证; 完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。
8、努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境。全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作;各级党委和政府要为高等学校创建良好的育人环境。
9、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导。要从战略和全局的高度充分认识加强和改进大学生思想政治教育的意义;高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用;不断完善大学生思想政治教育的保障机制;加强大学生思想政治教育科学研究工作。
三、首次提出加强社会主义荣辱观的教育
2006年5月19日,中央出台了《中央精神文明建设指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的意见》。胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,在全党全社会引起了强烈反响。树立社会主义荣辱观,加强思想道德建设,既是一项长期的战略任务,是精神文明建设的基础性工程。不断深化社会主义荣辱观学习实践活动,大力推进思想道德建设。第一,要充分认识树立和实践社会主义荣辱观的重大意义。社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一,是对马克思主义道德观的精辟概括,是对社会主义道德的系统总结,是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。第二,再次明确了社会主义荣辱观的主要内容是以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以骄奢淫逸为耻。简称“八荣八耻”。第三,具体部署了加强荣辱观教育的要求、途径和步骤。准确把握社会主义荣辱观学习实践活动的基本要求;深化社会主义荣辱观的学习宣传教育;广泛开展社会主义荣辱观实践活动;努力创造弘扬社会主义荣辱观的文化环境;扎实推进以社会主义荣辱观为导向的“文明办网、文明上网”活动;扎实加强对社会主义荣辱观学习实践活动的领导。
四、高校道德建设建设中首次提出全面开展廉洁教育
2007年3月27日颁布的《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》中指出,为落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求,切实履行《联合国反腐败公约》规定的义务,全面提高青少年学生的思想道德素质,从2007年起,在全国大中小学全面开展廉洁教育。大学阶段廉洁教育的目标和主要内容是:以社会主义核心价值体系为引领和主导,加强法制和诚信教育,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等,引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念,不断提高大学生的道德自律意识,增强拒腐防变的良好心理品质,逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
参考文献
[1]教育部思想政治工作司.加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编[Z].北京:中国人民大学出版社,2008,11(第1版).
本文系2007年“上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金”科研立项资助项目研究成果(项目编号D-8003-08-0035)。项目负责人:边黎明。
作者简介:边黎明(1975—),男,哲学硕士,上海海洋大学讲师,主要从事学生思想政治教育研究。