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识字教学是小学语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。随着课程改革的不断深化，需要我们认真审视并着力克服当前语文课堂识字教学中出现的种种“失位”现象，明晰目标，促进课堂教学有效化，切实提高识字写字的信度与效度。
小学语文识字教学的策略思考
【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。随着课程改革的不断深化，需要我们认真审视并着力克服当前语文课堂识字教学中出现的种种“失位”现象，明晰目标，促进课堂教
【机 构】
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辽宁省建平县昌隆镇九年一贯制学校,辽宁 建平,122409
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2013年12期
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