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近年来,对外汉语课堂教学虽然有了自己的模式,但依然有很多问题需要改善。本文从积极心理暗示的角度谈对外汉语课堂教学中的问题,同时将积极心理暗示心理暗示与对外汉语课堂教学相结合,分别从课堂环境、教师、教材、学生的角度对提高对外汉语课堂教学的有效性给出了一些建议。
利用积极心理暗示提高对外汉语课堂教学的有效性
【摘 要】
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近年来,对外汉语课堂教学虽然有了自己的模式,但依然有很多问题需要改善。本文从积极心理暗示的角度谈对外汉语课堂教学中的问题,同时将积极心理暗示心理暗示与对外汉语课堂
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
：
劳动保障世界
【发表日期】
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2017年10X期
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