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教师在传递信息时,以语言符号为物质手段,组织沟通与学生的情感联系、信息联系,达到最佳教育教学效果的艺术。以下浅谈四种语言的表现与特点,以待课堂走向更美好的艺术境界。
高中语文教学语言艺术的教学策略
【摘 要】
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教师在传递信息时,以语言符号为物质手段,组织沟通与学生的情感联系、信息联系,达到最佳教育教学效果的艺术。以下浅谈四种语言的表现与特点,以待课堂走向更美好的艺术境界。
【机 构】
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江西省丰城市第二中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2018年14期
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