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“研究性学习”将作为现今与将来我国教与学的主导方式，确立了它在教与学中的主导地位。而探究性教学真正做到了对学生个性的尊重，让学生成为课堂主体，这也是对以往教学陈规的一次有力反叛。
新课改语文教学尝试浅析
【摘 要】
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“研究性学习”将作为现今与将来我国教与学的主导方式，确立了它在教与学中的主导地位。而探究性教学真正做到了对学生个性的尊重，让学生成为课堂主体，这也是对以往教学陈规的一
【机 构】
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贵州省遵义县山盆中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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