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民族学生受家庭、学校、社会等教育环境影响的差异性,使民族教育中影响教学的相关因素不尽相同。民族学校的有效教学的实施,针对民族教育中的基础教育的差异为突破口,通过各科课程在基础教育中的权重分析,寻求民族教育改革的捷径。
民族学校有效教学策略初探
【摘 要】
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民族学生受家庭、学校、社会等教育环境影响的差异性,使民族教育中影响教学的相关因素不尽相同。民族学校的有效教学的实施,针对民族教育中的基础教育的差异为突破口,通过各
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2014年15期
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