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观评课是最常见的教学研究活动,一线教师更热衷于从教学的方法、组织层面展开讨论,但是,每个人的方法、风格等极具个性化特征,不易模仿和操作。本文提出从教学内容的角度进行观评课,既是对当前体育教学中＂该选择什么样的教材内容教有价值的教学内容＂此类＂用教材教＂问题的追问与深究,也是对观课评教该总结、推广什么样的经验才更有利于教学促进的探讨。